Матросов Александр Матвеевич (1924- 1943)

Герой Советского Союза

5 февраля – 100 лет со дня рождения

Сто лет назад, 5 февраля 1924 года, родился Герой Советского Союза Александр Матросов, имя которого стало одним из главных символов Великой Отечественной войны. Александру было всего 19 лет, когда он совершил свой легендарный подвиг.

«В бою за д. Чернушки комсомолец Матросов, 1924 года рождения, совершил героический поступок – закрыл амбразуру дзота своим телом, чем и обеспечил продвижение наших стрелков вперед. Чернушки взяты». Так о подвиге Матросова узнали его командиры, о нем написали газеты. Он послужил примером другим солдатам: до конца войны более 350 советских бойцов совершили аналогичный доблестный поступок.

Александр Матвеевич Матросов: биография и подвиг

Величайшая битва Великой Отечественной явилась поворотным событием в ходе второй Мировой войны. Сталинград — город, ставший символом величайшего мужества, останется на века в памяти человечества. Наши бойцы выстояли в схватке с армадой немецко-фашистских захватчиков, длившейся 200 огненных дней и ночей. 2 февраля 1943 года произошел решающий исход крупнейшего и величайшего сражения на Волге, ставшего отправным пунктом к победе над коварным врагом.

В этот знаменательный день примите самые искренние пожелания крепкого здоровья, долгих лет жизни, любви и заботы близких! Мира вашему дому, счастья вам и вашим близким!

Примите участие в викторине «Битва за Сталинград»

1. Когда началось Сталинградское сражение:

а) 17 июля 1942 года + б) 19 ноября 1942 года в) 23 августа 1942 года

2. Когда была произведена самая долгая и разрушительная бомбардировка люфтваффе города Сталинграда: а) 19 ноября 1942 года б) 23 августа 1942 года + в) 17 июля 1942 года

3. 62-й армией, которая сражалась в Сталинграде, командовал:

Ярославская библиотека № 28 присоединяется к V Международной сетевой акции «ЧИТАЕМ О БЛОКАДЕ» объявленной Нижегородской государственной областной детской библиотекой имени Т.А. Мавриной.

В рамках акции проведен час памяти «Сплав мужества и стойкости героев Ленинграда». На мероприятия приглашены школьники средних и старших классов, в ходе мероприятия познакомились со страшными событиями Великой Отечественной войны, с героизмом советских людей во время блокады Ленинграда, с отвагой советских воинов при прорыве кольца блокады. Ребята, затаив дыхание слушали рассказ о блокадном хлебе, о Дороге жизни, которая спасла от голодной смерти многих людей, о дневнике маленькой ленинградки Тани Савичевой и стойкости ленинградцев. Вниманию участников мероприятия была представлена тематическая полка « Ленинград. Блокада. Память» познакомились с книгами о блокаде. Вручили буклеты «Блокадный Ленинград», в котором описывалась трагическая история Ленинград. В завершении мероприятия почтили память Ленинградцев минутой молчания.

Ярославская библиотека-филиал №28 присоединяется к V Международной сетевой акции «ЧИТАЕМ О БЛОКАДЕ» объявленной Нижегородской государственной областной детской библиотекой имени Т.А. Мавриной.

Матвеев Г. И. Зеленые цепочки: повесть/ Герман Матвеев; худож. Н. Кочергин.-М.:Дет. лит.,[2021]/-168c.: ил. (12+)Герман Матвеев «Зеленные цепочки»

Первая книга трилогии «Тарантул».  1941-й год. Вокруг Ленинграда сжимается кольцо блокады, фашистские захватчики пытаются прорвать оборону и взять город. Во время артиллерийских налетов в ленинградское небо неожиданно взмывают зеленые ракеты, которыми вражеские пособники указывают цели для бомбежек – важные объекты города. Найти и обезвредить шпионов сотрудникам Комитета госбезопасности помогают обычные ленинградские мальчишки. Для среднего школьного возраста. 12+

Матвеев Г.И. Тайная схватка: повесть/ Герман Матвеев; худож. Н. Кочергин.-М.:Дет. лит.,[2020]/-234c.: ил. (12+) Герман Матвеев «Тайная схватка», вторая книга трилогии «Тарантул».

 Осенью 1942 года осажденный Ленинград подвергался бомбежкам и систематическим ожесточенным артиллерийским обстрелам. Враг готовился к штурму города. Но кроме внешней угрозы существовала и внутренняя: в городе действовала тайная сеть фашистских шпионов и диверсантов. Найти и обезвредить их контрразведке помогли ленинградские мальчишки, знакомые читателям по первой повести трилогии «Зеленые цепочки». Для среднего школьного возраста. 12+

Эти книги в библиотеке, щедрый   дар нашей читательницы Якименко Марины Валерьевны.

Ждем читателей в библиотеке.

В рамках Года семьи в библиотеке прошел День семейного чтения «Год семьи с библиотекой» приглашены семьи Ярыгиных и Булиховых. Библиотекарь рассказала, какую роль в творчестве русских писателей играет семья и семейные ценности. На литературной викторине между семьями «Семья на страницах литературных произведений» отгадывали героев книг и названия произведений по предложенным отрывкам, вспомнили своих любимых сказочных персонажей и знаменитые литературные произведения, где главный герой – Семья. А обзор литературы, представленной на выставке «Читаем всей семьей», познакомил с произведениями таких авторов, как В. Железников «Чучело», Н. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы», Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот», и многих других отечественных авторов, которые раскрывают тему семейных отношений и ценностей.Закончился день вручением сладких призов.

В 2024 году исполняется 145 лет со дня рождения Павла Бажова и 85 лет первому печатному изданию сказа «Малахитовая шкатулка». К юбилею замечательного сказочника в библиотеке оформлена книжная выставка «Чудесный мир уральских сказов», на которой представлена литература о жизни и творчестве писателя и его произведения. Желающие могут познакомиться с биографией П. Бажова а также вновь открыть книги с любимыми сказами: «Серебряное копытце», «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка медной горы», «Каменный цветок» и многими другими. В сказках П.П. Бажова оживает таинственный мир уральской природы, полный загадок, тайн, неповторимого очарования.  Не откладывайте себе в радости, почитайте сказы Павла Бажова, представленные на выставке. И приходите к нам за его СКАЗАМИ!

Участвуйте в игре — викторине «Шкатулка сказов — самоцветов»

27 января 2024 года вся Россия отметит 80-летие со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Давайте вспомним о блокаде, о ней никак нельзя забыть: Тревожные те дни и ночи, что довелось  пережить. Битва за Ленинград стала одним из важнейших сражений Второй Мировой войны и самым продолжительным в годы Великой Отечественной Войны. Она стала символом мужества и самоотверженности защитников города.

Предлагаю Вам ответить на 15 вопросов в память о тех событиях.

Тест : «Блокада Ленинграда»

1. Блокада Ленинграда длилась столько дней: а) 871  б) 781 в) 187

2. Как называлась военная операция по окончательному снятию блокады Ленинграда:а) «Северное сияние» б) «Январский гром»  в) «Тайфун»

3. Как назывались склады с продовольствием, которые были уничтожены в первые дни блокады:а) Ладожские б) Синявинские в) Бадаевские

4. «Дорога жизни» шла по: а) Ладоге  б) Дону в) Волге

5. Печальным символом блокадного Ленинграда стал(и): а) дом Павлова б) подвиг панфиловцев в) звук метронома 

6. Одним из обвинительных документов против фашистских преступников на Нюрнбергском процессе был: а) дневник Зои Космодемьянской б) дневник Тани Савичевой  в) дневник Ольги Берггольц

7. Командующим Ленинградским фронтом был: а) Ворошилов б) Буденный в) Жуков 

8. Кладбище Ленинграда, где захоронены сотни блокадников: а) Пискаревское б) Новодевичье в) Васильевское

9. «Ленинградской» симфонией называется:

Аркадий Петрович Гайдар (настоящая фамилия его – Голиков) родился (9) 22 января 1904 года в городе Льгове Курской губернии.

Его отец был учителем. В годы Первой мировой войны, когда отца забрали на фронт, Аркадий пытался уйти за ним, но был возвращен домой.

В Гражданскую войну с 14 лет служил в Красной Армии. В 15 лет командовал взводом, а в 16 лет – ротой, после окончания Высшей стрелковой школы в 1921 году стал командиром полка.

В 1924 году комиссован из армии из-за контузии и посвятил себя литературной деятельности, стал писать книги.

Гайдар, А. П. Тимур и его команда [Текст] / А. П. Гайдар; худож. Б. Игнатьев. – Москва : Искатель, 2012. – 64 с. – (Библиотечка школьника).

Широко известная повесть о пионерах довоенных лет написана просто и увлекательно. Обыкновенные мальчишки и девчонки делают добрые дела, не рассчитывая на благодарность и зачастую тайно. Их цель – заменить ушедших в армию родственников, облегчить жизнь оставшихся в поселке. Бескорыстное служение обществу без расчета на похвалу, награду – основной смысл повести. Тимур стал национальным героем того времени, примером для подражания, обладавшим самыми лучшими чертами: смелостью, добротой, честностью, верностью дружбе, любовью к Родине, горячим желанием приносить пользу.

Гайдар, А. П. Судьба барабанщика [Текст] : повести/ Аркадий Гайдар. – Сыктывкар : Коми книжное издательство, 1988. – 210 с. – (Азбука-Классика).

Вторая половина 30-х годов ХХ века. Главный герой повести – отрядный барабанщик Серёжа Щербачёв – оказывается в трудной жизненной ситуации: мама умерла, отец попал в тюрьму, а мачеха – бросила. Все подростки боятся одиночества и совершают ошибки, пытаясь преодолеть его. Мальчик попадает в дурную компанию, якобы брат мачехи проявляет мнимую заботу и увозит его в Киев, обещая устроить в мичманскую школу. Но у героя появляются сомнения в честности «дяди». Серёжа прочитал когда-то книгу о французском барабанщике, который смог в трудную минуту проявить мужество. Именно судьба книжного героя помогает мальчику поступить правильно и остаться в живых.

КНИГИ ЕСТЬ В ФОНДЕ БИБЛИОТЕКИ.

Вербовская, А. Ангел по имени Толик : [повесть] : [12+] / Анна Вербовская. – Москва : Аквилегия-М, 2017. – 191, [1] с. – (Современная проза).

Говорят, он родился совершенно нормальным… — Сын! Сын! У меня сын! – дядя Лёдя стучал себя кулаком в грудь, скакал до потолка, выбивал ногами чечётку… Дядя Лёдя тогда чуть не свихнулся от счастья».

Счастливые родители новорожденного Толика, качая коляску с маленьким сыном, в своих мечтах видели его то ученым, то писателем. Но их ребенку была уготована совсем другая судьба…

Развитие Толика остановилось в двухлетнем возрасте, и никакая медицина, занятия с дефектологами и логопедами не могли изменить ситуацию.

История семьи, в которой живет ребенок с особенностями интеллектуального развития, рассказана просто и откровенно. Духовные ценности, отношение к жизни, абсолютная любовь показаны в повести через коммуникацию с Толиком, лаконичность речи которого заключалась в нескольких фразах и